在深化教育综合改革的进程中，市机幼教育集团以“让每个生命都闪光”的办园理念为引领，构建起“同频共振、多元共生”的集团化办学新格局。通过文化的深度融合与资源的优化配置，集团各园区立足实际，打造差异化、特色化的课程体系，既彰显了集团化办学的聚合效应，又激发了教育创新的蓬勃活力，为推动集团高质量发展注入了强劲动能。

常州市机关幼儿园作为集团核心园，致力于构建基础、全面、适宜的“原色”园本课程，引领各园课程建设与发展。同时，市机幼创新“美文”教育特色，打造“阅读浸润+品格塑造”的数智化、沉浸式阅读新体验；开展“环保”特色项目研究，紧扣常州城市特色，聚焦幼儿环保意识与习惯培育，以多元课程架构和创新实践模式，践行“环保教育从幼年启航”的理念。

常州市中央花园幼儿园以特色教育为养分，在“健体健心健全人格”的育人目标指引下，构建起涵盖游泳、轮滑、体适能等课程的多元成长体系。幼儿园邀请专业教练团队来园指导，顺应不同年龄幼儿身心发展特点，探索适宜幼儿发展的课程实施路径，让运动活力、智慧萌芽与美好品格在童年沃土中自然生长，助力每个生命绽放独特光彩。

常州经济开发区东方名园幼儿园着力深化“健康”特色培育，构建足球、轮滑、体适能等课程。幼儿园根据场地优势，建设全市首家笼式儿童足球场，在全市率先开展幼儿足球活动，以游戏化的幼儿足球课程，让幼儿在足球运动中健体启智。

常州市天宁区九洲幼儿园引入“冠军教练进校园” 幼儿体适能活动，邀请少体校教练进行专业指导，带领幼儿在游戏中潜移默化地达成体能发展目标，实现身体素质与心理素质的双重提升。幼儿园同时开展“围棋”“机器人”公益课程，为幼儿提供体能锻炼、科学探索、思维训练等学习契机，促进幼儿全面发展。

常州市武进区科教幼儿园充分挖掘科教城地域资源，通过多元丰富的科学活动，努力构建项目式探究课程，在日常活动中融入“创意机器人”“小鲁班木工”“快乐体适能”“亲亲大自然”等课程，巧妙“以玩激趣、以问诱学”，支持幼儿在生活体验、自然探索、科学探究中主动成长，彰显“自然润泽生命”“科学启迪智慧”的教育特色。

从理念共识到实践深耕，从资源共享到特色彰显，市机幼教育集团各成员单位在学习实践中，自觉探索和而不同的教育理念，以集团化办学的创新实践，书写了学前教育高质量发展的生动答卷。面向新征程，市机幼教育集团将继续深化改革创新，不断放大集团化办学的优势与品牌辐射力，为构建高质量的学前教育公共服务体系作出贡献。

（武进区科教幼儿园 俞璟瑾）