随着社会经济的快速发展和人口结构的变化，我国3岁以下婴幼儿照护服务逐渐由“家事”重新上升为“国事”。党的二十大报告提出“加强普惠育幼服务体系建设”。《常州市普惠托育服务三年行动方案（2023-2025）》提出“要优先发展托幼一体化服务”。“托幼一体化”正成为学前教育发展的趋势。

常州市机关幼儿园充分发挥集团办学优势和托幼服务已有基础，以“体系、管理、师资、课程”四个一体化为突破口，积极构建“托幼一体”的集团化办学机幼样板。

一是着眼布局，搭建“托幼一体”体系框架。纵向，通过提供1—3岁全覆盖托育服务，新建托育中心、改建托班，扩充托位数。横向，开设计时托服务，开展社区嵌入式服务，开启医育融合的多元服务。

二是加大改革，建立“托幼一体”管理机制。优化集团内设机构，完善考核机制，提档托班人员配置，建立园所+社区、家庭、卫健的共育机制。

三是引育结合，强化“师资一体”人才培养。多部门协同，建设专家团队，创设实践平台，实施托幼一体教师交叉培训，打造同时拥有幼儿园教师资格证和育婴师证的双师型队伍。

四是进阶融合，推进“课程一体”教育衔接。构建并实施托班回应照护课程、3+2托幼双向衔接课程、机幼原色课程，实现托幼课程进阶融合，家园环境自然链接，教育更适宜。

“四位一体”的创新实践，推动市机关幼儿园在探索教育改革发展，助推托幼一体化建设上先行先试，擦亮优质服务的底色。托幼一体的集团化办学实践成果回应了“幼有所育”的民生需求，在引领区域协同发展中当标杆、做示范。